日々の様子

日本の義務教育学校では、月に１回の割合で避難訓練が行われてます。

避難すべき状況になった際に、頭で動く(避難する)のではなく、体で避難の仕方を覚えていくことで、スムースな避難を行い命の確保につなげるためです。

これは海外から大変高く評価されている教育活動ですが、

それだけ天災や災害が多いとも言えますし、それに対しての知恵の結晶とも言えます。

想定は、地震、火事、不審者侵入、授業中、掃除中、休み時間、放送機器がダウンした時･･･などなど様々です。

その中で今朝は不審者が侵入したことを想定した訓練でした。

詳しくはネタバレになってしまうので書けません(笑)。

合図によって、校内に不審者が侵入したことが知らされると、先生たちは一斉に対応策を採ります。

子供たちも先生の指示で一斉に真剣に対応姿勢を取ります。

この訓練、いや全ての避難訓練は真剣に行いたいのですが、特に不審者対応訓練は真剣に緊迫感溢れすぎると、子供たちに恐怖心からくるトラウマを残すことも考えられますから、「訓練だよ」と声掛けしながら、ちょうどよいころ合いの緊迫感で行っていきます。

そんな配慮をしながらの訓練です。

実際に不審者役の教員、取り押さえる教員と役割を決めて、こうしたら→こうなる、というように確認しながら進めていました。

廊下にはもちろん誰も出ておらず、１階から３階まで素晴らしい静けさがありました。

訓練が終了の放送がありましたが、役割があった教員たちは、サスマタの効果的な使い方を確認していました。

(警察からの指導で習っていますので、その実践体験ですね)

訓練後は、各教室で振り返っての指導がありました。

３年生くらいまでは、「オレ最強」「不審者なんかやっつけられる」「クマにも勝てる」と本気で思っている子がちらほらいます。

喧嘩や暴力はご法度の世の中はもちろん素晴らしい世の中ですが、一方で昭和の頃のように自分の力を自覚できないのも確かです。

また、バトルゲームなどの影響も大きいでしょうかね。

そんな子供たちの傾向を先読みしながら、こんな状況に遭遇したら「絶対に立ち向かわないこと」を静かに話していた３年生の担任の先生たち。

子供たちの発達段階に応じて、各教室で話がありました。

不審者対応訓練ということと、真剣に話を聞いていたので、私が後ろのドアを開けると「ビクッ」と体が反応してしまった子多数。

驚かせてごめんなさいね。

「自分の身を守る」こと、しっかり覚えていてくださいね。

師走も半分が過ぎようとしています。

年内学校に来るのもあと９日間となりました。

心配されたインフルエンザ等の感染症の感染も、いったん収束の気配です。

このまま体調よく年末年始を迎えさせたいですね。

さて、今週のごみ拾いの紹介です。  

【１２／８】

【１２／９】

【１２／１０】

【１２／１１】

【１２／１２】

みなさん今週もご苦労様でした。ありがとう！！！

登校してきた６年生のランドセルに、リボンを発見。

１年生の時につける、下校方面別の色リボンですね。

赤コースでした。

ここまでつけていたのなら、残り３か月半、もう外すわけにはいきませんね。

歴史を感じさせる赤リボンでした。

昨日は、６年生が総合見学に行ってきました。

毎年この時期に開催している「エコプロ」は、企業の環境やゼロ・カーボンヘノ取り組みや製品の展示会で、東京ビッグサイトで行っています。

再生可能エネルギーを１年間学んでいる６年生にとって、実際の社会がこの課題とどう対峙して、打開しようとしているのかを知ることはとても価値のあることです。

主催者側がバスを出していただけることもあり、毎年申し込んでいます。

(申し込んだすべての学校が行けるわけではありません)

東京ビッグサイトの展示ホールはとても広いですし、たくさんの企業が出店しているため、グループごとに回って見学する方法を取っています。

またその際に、保護者の皆様にもお手伝いいただき、安全管理として各グループについていただくお願いもしているところです。

６年生、迷子になることなく無事見学を終えてきました(^^)。

６月に出前授業に来ていただいた地熱協会(JOGMEC)様のブースには、

連光寺小での授業の様子が紹介されている展示パネルもありました。

06.25 ６年生　地熱発電の出前授業

行きの中央道の渋滞もそれほどではなく、開場の10:00から帰る予定の14:30まで、たっぷりと展示を楽しむことができました。

「足が疲れたのでもういい」と言っている子もいたほどでしたので、十分満足できるくらい展示会を経験できたかと思います。

早々、東京ビッグサイトと言えば、コミケやモーターショウ(現在はモビリティショー)が有名な会場ですね。

引率してくださった保護者の皆様、一日中歩いて大変だったかと思います。

教育活動へのご理解・ご協力にいつも感謝申し上げます。ありがとうございました。

今朝は放送委員会の集会でした。

体育館です。

月曜日の全校朝会は、校庭に土曜日に散布した凍結防止剤（塩化カルシウム）がまだ溶けきらず残っていたため、校庭ではできませんでした。

体育館で行うことも考えましたが、朝の体育館は極寒ですから、可能である放送朝会に切り替えたところです。

今朝の放送委員会は、対面での集会で練習していましたので、体育館に集まって行いました。

今週に入って、インフルエンザが０名であることもプラスです。

が、やはり予想通り体育館は寒かった・・・(*'▽')。短時間の集会です。

内容は、日常の放送委員会の仕事内容を、ニュース的に紹介してくれました。

最近の小学生は自由自在に動画を作れます。

流れのテンポの良い、そして分かりやすい、チームワークのよさが伝わってくる紹介でした。

放送委員会の皆さん、ありがとうございました。

今日は火曜日。

読み聞かせがありました。

２，４年生です。

ご近所にお住いの方々も読み手としてお手伝いいただいています。ありがとうございます m(_ _)m。

【２年生】

【４年生】

一方、こちらは図工の作品が飾ってある３年生の廊下。

以前ホームページでも紹介した作品ですね。

10.23 ３年生　図工「ＣＯＯＬ　ＷＥＢ」

面談の時に、じっくりとご覧ください。

毎年この時期に行っています、「よりよい連光寺小をつくるために」を本日配布しております。

昨年度の１月～今年度の１２月までの期間の学校の教育活動を、保護者としての目線で評価していただくものです。

同じ内容の評価を、児童と教職員にも行い、３者を比較しつつ、今年度の教育実践の振り返りを行い、次年度の繋げていくための貴重な材料とさせていただいております。

ご協力をよろしくお願いいたします。

12.09 R07_学校評価のお願い（依頼文）.pdf

３年生が、社会科で習っている消防の仕組みの学習の一環として、永山消防署に見学に行きました。

歩いて行けますので、行かない手はありません(*^^*)。百聞は一見に如かずです。

到着してまずは概要の説明。

二手に分かれて署内見学と消防署員の働きについて説明してもらいました。

こちらは消防署員の説明。

消防署員は、都内で１８，０００人もいるのだそう。

永山消防署は、上の部分が寮にもなっています。

署内見学では、主に消防車や装備について見せてもらいました。

こちらはレスキュー隊の車。様々な道具が入っています。

現場で実際に着用する消防服。実際に着せてももらいました。

こちらは人命救助の練習で使用する人形。実物に近づけているので６０ｋｇあるのだそう。

そしておなじみはしご車。１０階までならこれで向かいます！

最後に、実際の訓練の様子を見学しました。

垂直な壁をロープを使って登っていく訓練、そして救助者（人形）を背負って降下する訓練でした。

するすると上がっていくことができて、やっぱりレスキュー隊ってすごいですね。

ということで、ホンモノをたくさん見せていただいた見学となりました。

自分の目で見たことをしっかりと記録に残してまとめてくださいね。

永山消防署の皆様、実勤務中にもかかわらずご対応くださり、ありがとうございました。感謝申し上げます。

 週末に近くなり、冷え込みが一段と厳しくなってきました。

あっという間に秋が過ぎ去り、冬の到来ですね。

今朝は霜が降りていました。

連光寺では初霜ではないでしょうか。

さて、今週のごみ拾いの紹介です。 

【１２／１】

【１２／２】

【１２／３】

【１２／４】

【１２／５】

今週もご苦労様でした。ありがとう(^^)。

ヤギ門のところには、葉っぱに霜がたくさん。

冬の芸術が開幕です。

ハート池にも薄氷が張り始めました。

池ポチャしないように気を付けてくださいね。

昇降口に、２つのアンケートとボックスが置いてあります。

一つは飼育委員会による、やぎの名前の募集です。

大学出の名前の「あすみ」はそのままで、「あすみ・〇〇」の〇〇の部分を考えてくださいという趣旨です。

友達や家族の名前と被らない名前がいいですとのこと。

１人１票ですが、保護者の皆様もぜひどうぞ(*^^*)。

もう一つは、放送委員会のアンケート。

「悩み相談」です。

「悩み」を書いてもらって、それを昼の放送で解決していくという企画です。

今風の、双方向やりとりのある企画ですね。

あすみちゃんは、今朝も早く登校した人たちに取り囲まれています。

おや、向こうから、サンタの帽子をかぶった人が登校してきました。

季節を感じさせるものっていいですね。

昨日の５時間目、１年生の研究授業がありました。

生活科「ふゆとともだち」の単元です。

研究授業なので、校内の教員全員が参観します。

１年生は年間通して四季を感じ、五感で味わう学習がメインになっていきます。

その季節感の具体例として、冬は、北風を用います。

風とどのように遊ぶことができるのか。

１年生たちは考えながら、風車を手作りしてよく回る形や方法を考えていきました。

みんな真剣なまなざしで取り組んでいる様子が印象的でした。

１年生の皆さん、がんばっていますね！